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Formation à votre écran : Le
concept de formation en ligne qui est offert l'est selon la
tâche que vous désirez effectuer. Pour connaître le plan de
formation, cliquez sur le nom de la tâche. Pour commander ces
formations en lignes,
contactez-nous.
Formation à votre bureau : Le même
concept s'applique pour les formations à votre bureau. Voyez les
tâches que vous désirez effectuer et
contactez-nous pour organiser ces formations à votre
entreprise.
Niveau : 1 -Je commence
/ 2 - Je veux m'améliorer / 3 - Je veux performer
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OFFICE 2007/2010 |
Niveau |
Hres |
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Haut
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Tous |
1,5 h |
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Tous |
1 h |
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|
Tous |
1 h |
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|
Tous |
1 h |
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WINDOWS |
Niveau |
Hres |
|

Haut
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Tous |
30 mn |
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Apprendre à maîtriser mon ordinateur |
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1 |
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M'organiser pour la classification de mes documents, mes photos, mes
vidéos |
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1 |
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1 |
2 h |
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1 |
3 h |
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2 |
1,5 h |
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2 |
1 h |
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OUTLOOK |
Niveau |
Hres |
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Haut
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Courriel - Envoyer un
courriel, y répondre et attacher des pièces jointes |
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1 |
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2 |
1 h |
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3 |
1 h |
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1 |
1 h |
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Contact - Utiliser le
gestionnaire de contact professionnel (version 2007) |
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3 |
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2 |
1 h |
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Calendrier - Gérer efficacement mon calendrier et
organiser des réunions |
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2 |
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2 |
1 h |
 |
Organiser mes éléments en
les classant par catégorie |
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2 |
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|
3 |
3 h |
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|
WORD |
Niveau |
Hres |
|

Haut
|
 |
Savoir ce que Word
peut m'apporter car en ce moment je n'arrive pas à identifier mes
besoins |
|
Tous |
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1 |
1,5 h |
 |
Créer un format
d'étiquette personnalisé |
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2 |
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1 |
1 h |
 |
Les + +
pour embellir la présentation de mon document |
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2 |
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|
2 |
1,5 h |
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|
2 |
1,5 h |
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|
2 |
1 h |
|
|
2 |
1 h |
|
|
2 |
1 h |
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|
2 |
1 h |
 |
Faire des envois
massifs avec des lettres ou courriels personnalisés |
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3 |
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|
3 |
1,5 h |
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|
3 |
3 h |
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|
2 |
1 h |
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|
3 |
2 h |
 |
Incorporer des objets,
tels que tableaux, graphiques d'Excel dans mon document |
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3 |
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2 |
1 h |
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|
2 |
1 h |
 |
Automatiser des
commandes dans mes documents et dans mes modèles (macro) |
|
3 |
|
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|
EXCEL |
Niveau |
Hres |
|

Haut
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 |
Savoir ce qu'Excel
peut m'apporter car en ce moment je n'arrive pas à identifier mes
besoins |
|
Tous |
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1 |
1,5 h |
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|
1 |
1,5 h |
|
|
2 |
1 h |
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|
2 |
1,5 h |
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|
2 |
1 h |
 |
Utiliser les outils
d'analyse et de scénario |
|
3 |
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 |
Conserver différents
paramètres d'impressions et d'affichages/Créer des mises
en formes conditionnelles |
|
2 |
|
 |
Créer et
manipuler une base de donnée et y intégrer des listes
déroulantes |
|
2 |
|
 |
Utiliser les fonctions de
recherche pour une base de donnée |
|
3 |
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|
|
2 |
1 h |
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2 |
1 h |
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POWERPOINT |
Niveau |
Hres |
|

Haut
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|
1 |
1 h |
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|
2 |
1 h |
|
|
2 |
1,5 h |
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2 |
1 h |
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|
2 |
1 h |
|
|
WEB |
Niveau |
Hres |
|

Haut
|
|
Tous |
1 hre |
|
|
Tous |
1 hre |
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FRAMEMAKER |
Niveau |
Hres |
|

Haut
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 |
Bâtir un modèle de
manuel |
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1 |
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 |
Apporter des
corrections dans un manuel déjà conçu |
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1 |
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DRAGON
NATURALLY SPEAKING |
Niveau |
Hres |
|

Haut
|
|
Tous |
1 h |
 |
Mes
premiers pas avec Dragon (installation et utilisation) |
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1 |
1 h |
 |
Dicter,
corriger, formater du texte |
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1 |
1 h |
 |
Opérer des
applications, naviguer sur le web, transcrire une dictée |
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2 |
1 h |
 |
Les + de
Dragon (Personnaliser le vocabulaire, importer
utilisateur, créer des commandes) |
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2 |
1 h |